课程思政旅游是一种融合了课程思政和旅游教育的教学模式，旨在通过实地考察、体验活动和讨论交流，培养学生的爱国情怀、社会责任感和国际视野。该模式结合了学术知识传授与实践体验，提供了全新的教学手段，为学生提供了更加立体和深入的学习体验。
关键特点：
实践性强： 课程思政旅游突破了传统课堂教学的束缚，使学生在实地考察中能够身临其境地感受到课程内容。
跨学科融合： 通过旅游的方式，将多学科知识与实际情境相结合，促进学科之间的融合与交叉。
全面发展： 通过旅游活动，培养学生的团队合作精神、社会责任感、环境保护意识等综合素养。
开拓视野： 课程思政旅游有利于拓宽学生的国际视野，让他们更好地了解到国家发展与文化传统。 建议与指导：
合理规划活动内容： 针对不同专业的学生，可以有针对性地选择旅游目的地和活动内容，以增加教学的针对性和实用性。
注重安全与监管： 在组织课程思政旅游时，学校应加强对学生的安全保障和监管，确保活动顺利进行。
结合课程内容设计任务： 在旅游过程中，可以设计与课程内容相关的任务，让学生在实践中巩固和应用所学知识。
加强对学生的引导与评估： 教师需要在活动中加强对学生的引导，引导他们用理性的眼光去观察和思考，同时及时进行评估和反馈。课程思政旅游作为一种新型的教学模式，正逐渐受到越来越多学校和教师的重视与尝试。通过合理规划和有效实施，课程思政旅游将为学生的综合素养和成长提供更加丰富的教育资源与体验机会。
