探秘山林金招牌延吉市小营镇乡村旅游发展之旅 年级初中二年级 学科地理与社会实践 课程主要

1. 介绍延吉市小营镇的地理位置、自然环境及文化特色。

2. 分析小营镇发展乡村旅游的优势与挑战。

3. 探讨乡村旅游对当地经济、社会和环境的影响。

4. 学生分组进行模拟项目规划，设计一个乡村旅游推广方案。

课程设计：

一、导入（10分钟）

通过展示延吉市小营镇的图片和视频，激发学生的兴趣。

提问学生对乡村旅游的了解和看法。

二、知识讲解（20分钟）

详细介绍小营镇的地理位置、自然景观（如山林、河流）和文化特色（如民俗活动、传统手工艺）。

分析小营镇发展乡村旅游的优势（如独特的自然风光、丰富的文化遗产）和可能面临的挑战（如基础设施不足、环境保护问题）。

三、互动讨论（15分钟）

分组讨论：学生分组讨论乡村旅游对当地经济、社会和环境的具体影响。

分享观点：每组选一名代表分享讨论结果，教师进行点评和补充。

四、实践活动（30分钟）

项目规划：学生分组，每组选择一个乡村旅游主题（如生态旅游、文化体验游等），设计一个推广方案。

方案展示：每组展示自己的推广方案，包括目标市场、推广策略、预期效果等。

师生互动：教师和其他组学生提问，对方案进行评价和建议。

五、总结（10分钟）

教师总结本课重点，强调乡村旅游发展的重要性和对学生未来职业规划的启示。

鼓励学生思考如何将所学知识应用到实际生活中，为家乡的发展贡献力量。

六、作业布置

要求学生根据课堂讨论和实践活动，撰写一份关于如何提升小营镇乡村旅游吸引力的报告。

通过这样的课程设计，学生不仅能够了解乡村旅游的相关知识，还能通过实践活动提高解决实际问题的能力，同时增强对家乡发展的关注和参与意识。